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¿Cómo desarrollar una aplicación iOS en Suecia? (Parte 9)

Las mejores recomendaciones si quieres trabajar en Suecia como desarrollador de apps iOS con Swift. Muchas posibilidades de trabajo: Google, Spotify, Klarna bank.

A continuación, os presentamos una serie de nueve posts, que nos permitirán obtener una visión clara de como es trabajar en Suecia, para un Senior iOS Engineer, para programar apps con el lenguaje Swift. Lo que coloquialmente denominamos desarrollo de aplicaciones en iOS para iPhone e iPad. Toda una experiencia que nos cuenta Ginés Sánchez Meroño.

En el octavo post Ginés nos mostró esas pequeñas cosas que nos traen las estaciones del año con sus cambios de temperatura y en especial en Suecia con las pocas horas de sol en invierno y al contrario las muchas horas de luz en el verano.

Os dejamos el noveno y último post.

Las mejores recomendaciones si quieres trabajar en Suecia como desarrollador o desarrolladora de apps.

Yo os recomendaría sobre todo, lo que hemos comentado antes. En cuanto a aprendizaje, el inglés es fundamental. No solo en Suecia, sino en otros países. Pienso que debéis trabajarlo bastante. Corregir muy bien la pronunciación. Tener buen listening porque vais a trabajar con gente de diferentes países y diferentes acentos. Y algunos son bastante difíciles de entender. Eso respecto al inglés.

Lo que es formación de Ingeniero. Aprender a desarrollar aplicaciones. Intentar coger una formación de calidad. Que el instructor, el profesor tenga un buen background. Que tenga experiencia. Porque al final, se nota esa calidad. Así es como vais a aprender de verdad. No tres tutoriales sencillos. Puedes aprender algo. Pero hay conceptos que no son saber programar y de los que debes aprender.

Respecto a Suecia. El clima es un poquito duro, pero la calidad de vida es muy buena. Hay muchas vacaciones, un ritmo de trabajo bastante más relajado que en otros países. Tienes las posibilidades de crecer y hay muchísimas empresas. Es decir, no estoy agusto en esta empresa, hay un montón de empresas que te están bombardeando constantemente con emails para que trabajes con ellos. No solo empresas grandes. La startups pequeñitas también. Te cuenta que acaban de sacar una aplicación, pues yo que sé, una para medir no sé qué del consumo eléctrico. También, te mandan emails directamente desde Spotify, Skype ya no está, pero también te mandaban, Klarna bank qué es un banco súper potente, luego había un banco público de Suecia también. Es decir una vez que estás allí, tienes muchas más posibilidades de trabajo que estando en otra ciudad más pequeña o estando en Madrid. Madrid tiene, por ejemplo, en España, tiene muchas posibilidades de trabajo pero el techo salarial y el techo de crecimiento de desarrollo profesional, es más bajo. Ahora mismo, puedo echar el currículum en Google y tengo bastantes posibilidades de que me cojan. Eso es difícil de hacer en España. O Spotify. O bancos importantes.

Cada pasito que das, no solo es mejorar a nivel de un proyecto más grande, es también de subida de salario, más beneficios. Posiblemente, a lo mejor tengas una semana más de vacaciones. Eso se puede negociar. Empiezas con cinco semanas de vacaciones. Pero puedes negociar tener seis. O, cuando tengas más experiencia, siete. Hay muchísimas cosas, más luego todos los servicios. La conciliación familiar que tienes. Si tuvieras hijos, esta semana entran los niños al colegio, pues puedes no trabajar. Eso está por ley. O trabajo desde casa porque tengo que coger los niños. Cosas así. También puedes cogerte si es vacaciones son vacaciones de niños. Pase lo que pase aunque esté el proyecto a punto de entregar. Te puedes coger las vacaciones porque para el Estado es súper importante que tengas esa conciliación familiar. Que puedas tener esa facilidad.

Hay muchísimas cosas. Si quieres estudiar, como ya te he comentado antes, tienes universidad gratis. Son muchas cosas. Yo creo que es una gran opción. No es una ciudad super grande. Tiene de todo, porque es una capital de un país. Puedes ir a andar coger un metro o cualquier cosa. A cinco minutos tienes un parque gigantesco que parece que estás en el campo. Si no te gustan las ciudades super grandes, es una buena opción. Tiene sus cosas positivas y negativas, pero para mí son mucho más positivas que negativas.

Muchas gracias Ginés por compartir tus experiencias. Ha sido un gran placer estar contigo. Te agradezco mucho los buenos consejos que has dado para toda aquella persona que le gustaría irse a trabajar a Suecia. Un país con buenas ofertas de trabajo para los ingenieros y desarrolladores iOS.

Autor: Pedro Hernández

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¿Cómo desarrollar una aplicación iOS en Suecia? (Parte 5)

Programador vs Ingeniero de software. La única cosa en común las tareas de programación. El ingeniero tiene diseño de arquitectura iOS con MVVM y frameworks.

A continuación, os presentamos una serie de nueve posts, que nos permitirán obtener una visión clara de como es trabajar en Suecia, para un Senior iOS Engineer, para programar apps con el lenguaje Swift. Lo que coloquialmente denominamos desarrollo de aplicaciones en iOS para iPhone e iPad. Toda una experiencia que nos cuenta Ginés Sánchez Meroño.

En el cuarto post Ginés analizó en detalle las ventajas que tiene el lenguaje de programación Swift en comparación con Objective-C para el desarrollo de aplicaciones en dispositivos Apple.

Os dejamos el quinto post.

¿Hay diferencia entre un programador y un ingeniero iOS?

Yo diría que solo hay una cosa en común entre un desarrollador y un ingeniero de software. Ambos realizan tareas de programación. Esa es la única cosa en común entre ambos.

El ingeniero tiene que decidir y desarrollar también tareas sobre el diseño de arquitectura, y ayudar también en el diseño de la interfaz de usuario. Por ejemplo, en diseño de arquitectura, un patrón bastante común de diseño de software, que utilizan mucho en Apple y que para empezar está bastante bien, porque te permite desarrollar, coger los conceptos de lo que es una vista, que es un controlador, etc… Es el modelo vista controlador.

Nosotros estamos aplicando ahora mismo el modelo vista MVVM. Tenemos un modelo vista o un view model que se dice en inglés. No sólo es aplicar ese modelo, sino decidir si la vista, el controlador, vista modelo, va a utilizar o realizar una tarea. Porque tenemos que distribuir unas tareas, por ejemplo. Eso es a nivel de diseño de arquitectura. Pero es que la arquitectura no para ahí. Nosotros también tenemos que decidir, qué vamos a implementar en la aplicación o en nuestros frameworks que también desarrollamos. También ahí donde debemos tomar decisiones a nivel de diseño de arquitectura. A parte, cada framework tiene su propia arquitectura que tenemos que decir cómo es. Nuestra única tarea no es programar.

Después de realizar todas estas tareas, también tenemos reuniones. Decidimos cómo desarrollar este tipo de cosas. Pero no solo entran los ingenieros de software de nuestro equipo, sino también con los diseñadores. Es importante dar nuestro punto de vista a nivel de cómo se puede implementar una solución. Ellos quieren implementar una interfaz de usuario, pero nosotros tenemos que decirles las limitaciones que podemos tener o no, a la hora de hacerlas. O si es posible o no. A lo mejor no tiene en cuenta el teclado y cuando aparece el teclado, nos tapa algo. Es importante trabajar codo con codo con los diseñadores y eso, también es parte de nuestras tareas. La diferencia de tareas que hay entre ambos, que son muchas.

En el sexto post Ginés ofrece unos consejos para que aprendas Swift de una forma que te sea útil para trabajar y que aproveches al máximo tu tiempo, dinero y energía.

Autor: Pedro Hernández

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¿Cómo desarrollar una aplicación iOS en Suecia? (Parte 4)

¿Que es Swift? Es muy potente: enum, programación funcional, map, filter, estructuras, protocolos y extensiones. Te cambia la manera de desarrollar aplicaciones móviles.

A continuación, os presentamos una serie de nueve posts, que nos permitirán obtener una visión clara de como es trabajar en Suecia, para un Senior iOS Engineer, para programar apps con el lenguaje Swift. Lo que coloquialmente denominamos desarrollo de aplicaciones en iOS para iPhone e iPad. Toda una experiencia que nos cuenta Ginés Sánchez Meroño.

En el tercer post Ginés nos contó todas las actividades divertidas que puedes hacer en Estocolmo.

Os dejamos el cuarto post.
¿Qué es Swift al programar una app?
La verdad es que ha sido un cambio para desarrollar aplicaciones de iOS. Un cambio abismal.

Yo venía de desarrollar aplicaciones para Objective-C. Estaba acostumbrado al lenguaje y me resultaba un lenguaje cómodo de usar. Al principio, un poco complicado, pero era cómodo porque tenías todas las estructuras. Digamos que Apple, los ingenieros de Apple, proporciona todas las estructuras de los eventos, como el viewDidLoad. Cuando creabas un UIViewController, tenías un pequeño esqueleto a la hora de desarrollar una aplicación que te permitía hacer cosas.

Cuando llegó Swift fue como una explosión. Es un lenguaje que se escribe diferente. Es un poco parecido a Java a la hora de escribir. Pero utiliza programación funcional, que yo había utilizado muy poquito. Que ahonda mucho más en los protocolos, luego hablaré un poco más sobre ellos. Ahora se pueden crear estructuras que no estabas acostumbrado a utilizar. Éstas te proporcionan una versatilidad y potencia abismal. Hasta llegar al punto que no solo se utiliza para el desarrollo de aplicaciones para iOS. También se utiliza para el desarrollo de backend en empresas como Facebook.

Es un lenguaje de programación muy potente. Es muy potente, por ejemplo, porque tenemos los enum puedes hacer cualquier cosa con ellos. Es una herramienta súper potente, es que puedes crear no solo el enum, te permite llamar funciones, te da mucha versatilidad si quieres crear como varios tipos, o un tipo que tiene varios tipos, por decirlo de alguna manera. Pero luego, también tenemos, como he comentado antes, la programación funcional que te permite manejar estructuras como los arrays. Con todo ese tipo de cosas, ya te vienen las funciones. Entonces ya no tienes que estar creando los for o bucles, como todo lo que dicen españolizando costumizado. Ya no hay que customizar tanto. Sabes que tienes map si sabes que vas a recorrer todo el array, o vas hacer un filter, vamos a filtrar. Se indica condición booleana y ya está. Entonces, al final, implica que estás escribiendo menos código.

También tenemos las estructuras, que es un poco un pequeño sustituto de las clases. Parece que a los ingenieros de Apple no les gusta que utilicemos las clases. Nosotros usamos mucho las estructuras y, la verdad, es que funcionan prácticamente igual y se supone que no estás trabajando con un objeto por referencia.

Al final también han potenciado, y es otra herramienta que te permite no usar clases aunque parezca raro, es la programación orientada a protocolos. Y lo que han potenciado muchísimo. Un protocolo te permite hacer cualquier cosa. Tú con un protocolo defines las propiedades que quieras utilizar, las funciones. La instancia que las quiere utilizar, adopta el protocolo y, automáticamente, tienes esas esa instancia tiene esas propiedades y esas funciones. Y luego puedes tener una implementación por defecto que es una extensión del protocolo. Eso da muchísima versatilidad y está funcionando bastante bien.

La transición de una manera de pensar para la programación orientada a objetos a una programación orientada a protocolos, más programación funcional, más enum que hace mil cosas, no es sencilla. La verdad es que es un lenguaje de programación muy potente y, cuando lo dominas, es muy práctico y muy cómodo. Escribes muchas menos líneas de código. Creo que la gente debe aprenderlo o intentar aprender un lenguaje de programación como este. Pensado en esta manera, porque te cambia totalmente la manera de pensar a la hora de desarrollar aplicaciones móviles.

En el quinto post Ginés desglosa las principales diferencias entre un programador y un ingeniero iOS, y como es la interrelación con el equipo de trabajo.

Autor: Pedro Hernández

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¿Cómo desarrollar una aplicación iOS en Suecia? (Parte 2)

Vivir en Suecia es tener una calidad de vida muy alta. Trabajar en Suecia como desarrollador iOS con Scrum. Tiempo libre para hacer muchas actividades para jugar.

A continuación, os presentamos una serie de nueve posts, que nos permitirán obtener una visión clara de como es trabajar en Suecia, para un Senior iOS Engineer, para programar apps con el lenguaje Swift. Lo que coloquialmente denominamos desarrollo de aplicaciones en iOS para iPhone e iPad. Toda una experiencia que nos cuenta Ginés Sánchez Meroño.

En el primer post Ginés nos explicó las razones que han hecho que Suecia sea tan importante para el desarrollo de aplicaciones.

Os dejamos el segundo post.
¿Cómo es vivir y trabajar en Suecia para un Senior iOS Engineer?
No todo es perfecto. Tiene sus pros y contras. Si empiezo por los contras, es un país un poco frío. Los inviernos son largos, fríos, aunque todo está bien preparado. A la gente al principio le cuesta socializar. Una vez que pasas cierto grado, necesitan un cierto grado de interacciones para confiar en ti, entonces es cuando te consideran verdaderos amigos.

La calidad de vida es muy alta. Tienes mucho tiempo libre, lo que facilita congeniar la vida personal con la laboral. Es muy raro echar horas extras o trabajar los fines de semana. Tiene mucha flexibilidad para trabajar desde casa. Por ejemplo si te traen muebles, etc. Si vienes de fuera como yo, la mayoría de las empresas te dan flexibilidad para poder trabajar una o dos semanas desde tu país de origen.

El ritmo de trabajo es mucho más relajado, no les gusta presionar a los desarrolladores tanto como en España. En España lo normal es que si tienes una entrega, un proyecto de 6 meses, se hace en 3 meses y tienes que trabajar 60 ó 70 horas a la semana. Allí se negocia mucho con el desarrollador la fecha de entrega y a veces se puede posponer.

Aparte intentan hacer muchas actividades lúdicas. Alguna fiesta. Por ejemplo, en mi empresa tenemos cerveza gratis todos los viernes para que la gente socialice, vídeo consolas, juegos de mesa, jugar a rol… Cosas así.


¿Cómo es el día a día?

Suelo llegar temprano. La gente suele llegar un poco más tarde, porque hay flexibilidad a la hora de entrar. Llego a las 8:30 y trabajo como una hora y media o dos, centrándome en tareas que ya tenía planificadas. Después, normalmente nosotros utilizamos Scrum, tenemos la daily meeting sobre las 10:00 ó 10:15. Ya que, a esa hora, casi todo el mundo está en la oficina. Si no, se puede hacer una llamada online y así la gente también puede participar en la reunión.

Luego, se sigue desarrollando aunque también tenemos reuniones específicas de lo que es arquitectura. Hablamos de la arquitectura a nivel de desarrollo, de nuestros frameworks, de nuestras aplicaciones, también sobre cómo integrar y desarrollar los diseños, con los diseñadores y gente de productos, sobre la necesidad de nuevos productos. No solo es desarrollar, sino también es todo lo que implica el diseño, la arquitectura y la toma de decisiones de frameworks que se van a necesitar, o que no se van a necesitar.

También tienes mucha flexibilidad, bueno esto es un poco a nivel más personal. Por ejemplo, irte al gimnasio a la hora de comer desconectas un poquito. Yo a veces lo hago. De vez en cuando hacemos descansos para jugar al futbolín. No es tan estresante como en España de 8:30 a 5 ó 5:30 sin parar. Si algún día me tengo que quedar un poco más, me quedo, pero luego siempre se compensa. Porque aquí lo que les interesa verdaderamente es que desarrolles, que hagas tu trabajo, que cumplas las fechas. Ellos piensan que tú eres una persona responsable y te dan totalmente libertad. Puedes ir a la oficina, no ir a la oficina, irte al gimnasio, no ir al gimnasio, jugar al futbolín… Mientras que ellos vean que estás llegando a tus tareas y cumpliendo los plazos que ellos te están diciendo, lo demás les da igual.


En el tercer post descubrirás todas las posibilidades que ofrece Estocolmo una vez que has terminado el trabajo.

Autor: Pedro Hernández

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PROGRAMACIÓN SWIFT Y SUS NUEVOS PARADIGMAS. Certificado de Enseñanza Abierta.

 

DESARROLLADOR DE ELEMENTOS iOS. Certificado de Enseñanza Abierta.

 

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Thyssen

LINHD imparte en el Museo Thyssen el curso: “Introducción a la Web semántica, datos abiertos enlazados”

 

LINHD imparte un curso al personal del Museo Thyssen, esta acción formativa se desarrollará en seis sesiones durante el mes de octubre. Hoy se ha realizado la apertura del curso a la que han asistido Elena González-Blanco, directora general de CoverWallet en Europa y Salvador Ros, IP del Proyecto DESIR.

El curso estará dirigido por las profesoras:
Dra. Mª Luisa Díez Platas
LINHD-UNED
Helena Bermúdez Sabel
LINHD-UNED

El objetivo del curso es ofrecer una visión general de conceptos y recursos necesarios para la comprensión de modelos de datos, que permiten estructurar y manejar la información en proyectos de humanidades digitales, hacerla accesible para que pueda ser compartida y enlazada.
Con este objeto, es necesario hacer una revisión de conceptos básicos sobre los datos y los metadatos, sus formas de almacenamiento y mantenimiento mediante el uso de bases de datos relacionales tradicionales, y otros tipos de bases de datos orientadas a documentos y datos abiertos enlazados. Esta revisión implica un acercamiento al diseño e interpretación de los modelos conceptuales de datos y a las formas de almacenamiento, estructuración, la extracción y manipulación, orientadas al trabajo y visualización.
Por otro lado, y dado el impacto de la web semántica y los datos abiertos enlazados, se hace necesario acometer el estudio del estado de la web de los datos, conocer los conceptos y aplicaciones de la web semántica, orientado al almacenamiento, manipulación, compartición, visualización de los datos y conocer los estándares de datos que se usan en la actualidad para facilitar la interoperabilidad de los datos.
Con esto se pretende dotar a los asistentes al curso de la capacidad de diseñar un modelo de conocimiento asociado al campo de interés con el objeto de construir un modelo propio, a partir de los conceptos necesarios para representar los datos y publicarlos de forma que puedan ser enlazados y consultados.

 

Thyssen

 

Metodogía
• El curso se imparte de forma presencial con apoyo de plataforma educativa
• Se aportará la documentación teórica necesaria para la asimilación de conceptos.
• Se realizarán ejemplos prácticos sencillos que permitan probar los conceptos asimilados y acometer el diseño del modelo de datos para el campo de conocimiento concreto, museos y obras de arte, dotándolos de las características necesarias para que pueden ser manipulados como datos abiertos enlazados.

Temario

Tema 1. Datos y metadatos

1. De la información a los datos estructurados
2. Modelos de datos
3. Bases de datos para humanidades.
a. Bases de datos relacionales. Conceptos básicos
b. Bases de datos documentales. Modelos de agregación
4. Los metadatos.
Tema 2. Web de los datos y web semántica
1. Estado actual
2. Los datos abiertos enlazados. Puntos de debate
3. Reutilización e interoperabilidad
Tema 3. Modelo semántico y ontologías. RDFS
1. Definición y conceptos
2. Ventajas e inconvenientes del uso de ontologías
3. Clasificación de ontologías
4. Introducción al modelado de ontologías
5. Lenguajes de modelado de ontologías : OWL
Tema 4. RDF como marco de descripción de recursos

1. El modelo de datos RDF. Estructuración de los datos
2. Identificadores únicos (URIs)
3. Estructura de un documento RDF
4. Bases de datos para RDF. Consultas
Tema 5. Vocabularios y estándares de metadatos
1. Características y reutilización
2. Taxonomías, tesauros y vocabularios controlados
3. Vocabularios y esquemas para modelar la información de proyectos de patrimonio cultural
a. Modelo de referencia conceptual CIDOC .
b. Vocabularios y ontologías de Getty. Tesauro de arte y arquitectura.

c. El sistema de clasificación para arte e iconografía Iconclass.
d. Modelo de datos de Europeana
e. Revisión de vocabularios para museos registrados en BARTOC .
1. Modelo de datos del Museo del Prado y del British Museum

Tema 6. Publicación de datos

1. Reglas para la publicación y registro
2. Conjuntos de datos (datasets) y enlazado

 

METODOLOGÍA
El curso se impartirá de forma presencial los martes y jue ves de 10-13 horas.
Cada una de las clases constará de una parte teórica mediante una presentación sobre los conceptos del tema correspondiente y una práctica en la que se propondrá la realización de ejercicios haciendo uso de las herramientas oportunas, con el objeto de probar los conceptos asimilados y acometer el diseño del modelo de datos para el campo de conocimiento concreto, museos y obras de arte, dotándolos de las características necesarias para que pueden ser manipulados como datos abiertos enlazados.

Seguimos con nuestra apuesta por las Humanidades Digitales, a través de la formación y la puesta en práctica, con proyectos reales y consolidados. Si quieres formarte en Humanidades Digitales y, en Diseño y desarrollo de aplicaciones y entornos Web. No dudes en visitar nuestras páginas de formación.

DH@Madrid Curso de Verano 2018: “Aplicaciones y posibilidades del procesamiento del lenguaje natural para la investigación en HD”

La UNED a través de su oferta formativa de cursos de verano 2018 y organizado por el LINHD y el proyecto ERC POSTDATA, ofrece el curso “Aplicaciones y posibilidades del procesamiento del lenguaje natural para la investigación en Humanidades Digitales”

Este curso se propone ser una introducción al Procesamiento del Lenguaje Natural centrado en su aplicación a los problemas propios de la investigación en Humanidades Digitales. Su meta es introducir a los estudiantes con una formación en humanidades o ciencias sociales el contenido técnico buscando un enfoque claro y diverso, haciéndoles ver las distintas posibilidades a la hora de encarar su trabajo o investigación.

El curso de verano de Humanidades Digitales de la UNED se celebra anualmente desde 2014. Está dirigido todos aquellos interesados en métodos digitales de investigación aplicados a las humanidades, y centrado principalmente en personas con formación humanística, pero abierto a todo aquel interesado.

El curso se oferta tanto de forma presencial como online en directo y en diferido. Del 9 al 11 de julio de 2018 en la UNED.

 

Si no dispones de tiempo para abordar en profundidad tu formación durante el año o quieres especializarte, esta es una buena oportunidad de aprender y aprovechar las vacaciones para afrontar la nueva temporada con un perfil profesional más completo, con nosotros.

 

Mas información

POSTDATA presenta el corpus DISCO en Colonia (DHd 2018)

La semana pasada el proyecto POSTDATA estuvo en Colonia en DHd 2018, el congreso anual de Digital Humanities im deutschprachigen Raum (la asociación alemana de DH). El congreso fue organizado por el Cologne Center for eHumanities y Universität zu Köln.

Presentamos nuestro corpus DISCO (Diachronic Spanish Sonnet Corpus). El corpus contiene más de 4,000 sonetos de más de 1,000 authors, tanto europeos como americanos, incluyendo autores canónicos y no canónicos, de entre los siglos XV y XIX. El corpus se presenta en formato TEI con anotaciones en RDFa. Los autores están anotados con su identificador de VIAF. También se ofrecen anotaciones literarias (métrica y encabalgamiento). El corpus es una colaboración con José Calvo (del grupo CLiGs de Universität Würzburg), y está disponible en GitHub: https://github.com/postdataproject/disco

El poster puede verse en zenodo.

¡Gracias DHd!

La Biblioteca Nacional de España apuesta por las Humanidades Digitales: lanzamiento de BNElab y curso de TEI a cargo de LINHD

 

Esta semana, la Biblioteca Nacional de España ha lanzado una nueva iniciativa, el BNElab. Se trata de un proyecto, en colaboración con www.red.es en el que la institución centenaria se lanza hacia la innovación con desarrollos tecnológicos que, aplicados a sus tesoros culturales, prometen marcar antes y un después en las Humanidades Digitales en España: desde un generador automático de piezas musicales a un laboratorio de cocina, pasando por un generador de ePubs hasta un juego de rol que intriga hasta los usuarios más avezados. Más información sobre el evento de lanzamiento aquí.

Además, coincidiendo en fechas, esta semana hemos impartido desde LINHD un curso de Introducción a la Edición Digital Académica y Marcado de textos en TEI-XML al personal de la BNE, que desde su conocimiento de la documentación en áreas como incunables, revistas  y repositorios digitales, ha visto el potencial de la aplicación de estas tecnologías a sus ya existentes recursos previendo posibles desarrollos futuros de sus plataformas e infraestructuras hacia las Humanidades Digitales. Todo un reto muy actual en el que la Biblioteca está jugando un papel esencial en el impulso de la tecnologización de las humanidades y de la cultura. Habrá más que contar pronto, estamos seguros!…

Herramientas digitales para la edición: TEI. Madrid, 19 de noviembre de 2015

LINHD organiza el taller, Herramientas digitales para la edición: TEI. Este taller se encuadra dentro del “V Seminario de Investigación del Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura: La edición literaria, perspectivas y retos”, cuyo programa puede consultarse aquí.

Consistirá en una introducción práctica al marcado de textos en TEI y será impartido por las profesoras Elena González-Blanco, María Dolores Martos y Clara Isabel Martínez Cantón, del Departamento de Literatura Española y Teoría de la Literatura de la UNED.

Completamente online, con sesión presencial y retransmitida en streaming en directo y diferido a través de CanalUNED, este seminario-taller consta de 2 horas, tendrá lugar el día 19 de noviembre de 17.30 a 19.00 horas en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la UNED (Paseo de la Senda del Rey, Madrid).

Sí estaís interesados os esperamos el próximo jueves.

Mas información: http://linhd.es/p/herramientas_digitales_tei/

LINHD presenta el workshop: “La edición digital académica: de lo analógico a lo digital”.

Es un placer para el LINHD anunciaros que entre los días 14 y 16 de diciembre el equipo de TextGrid-DARIAH de la Biblioteca de la Universidad de Göttingen nos ofrecerá un workshop sobre edición digital académica titulado “La edición digital académica: de lo analógico a lo digital”.

 

Además de trabajar sobre proDariah1blemas teóricos acerca del proceso de digitalización, marcado, almacenamiento y publicación digital de textos, y de debatir temas de gran interés para el desarrollo actual de las Humanidades Digitales, como las infraestructuras y la preservación a largo plazo, el workshop ofrecerá la oportunidad de trabajar con TextGrid editor y sus herramientas aplicadas a la edición digital de piezas del Cancionero musical de Palacio.

 

TextGrid es un entorno virtual de edición (VRE) y repositorio desarrollado en Alemania por diferentes instituciones y DARIAH, especialmente diseñado para la edición de textos académicos. Se basa en código abierto, lo que permite el libre intercambio de herramientas y datos, y se adapta a las necesidades específicas de distintas disciplinas. TextGrid es utilizado por investigadores de una amplia gama de disciplinas humanísticas como la filología, la lingüística, la historia del arte, y la musicología y permite trabajar en una edición sostenible, en el almacenamiento y la publicación de datos en un entorno probado y seguro. Encontraréis más información aquí: https://textgrid.de/projekt

uni gottingen                                    LINHDlogo5

El workshop se dictará, principalmente, en inglés y podrá tomarse presencialmente o seguirse en vivo o diferido en la web. Es recomendable un conocimiento mínimo sobre edición digital con TEI para aprovechar el trabajo práctico sobre los textos.

 

Tendrá un costo de 50 euros, que cubrirá la matrícula y las comidas y cafés de los tres días. ¡Os invitamos a participar!

Programa

Inscripción: http://www.fundacion.uned.es/actividad/10854