LINHD publica el proyecto, “Catálogo digital de Cartografía Atlántica S. XIV – XVIII”

 

El Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales presenta el catálogo digital de puertos atlánticos , cartografía de los siglos XIV – XVIII que ha sido financiado por el Instituto Francés y en cuya realización han colaborado investigadores de la Facultad de Geografía e Historia de la UNED y la Casa de Velázquez. Se presentará el próximo lunes 9 de marzo, en la facultad de Educación – (Sala Florentino Sanz c/ Juan del Rosal, 14 28040 Ciudad Universitaria – Madrid), en el contexto de una jornada de Uned abierta con la colaboración Casa de Velázquez. El desarrollo tecnológico ha sido íntegramente desarrollado por los investigadores de nuestro laboratorio.

 

El proyecto es un catálogo digital de puertos atlánticos,  que está realizado con Omeka, un CMS muy utilizado internacionalmente en Humanidades Digitales. El proyecto que aquí presentamos tiene su origen en una convocatoria que el Instituto Francés realizó al Laboratorio de Humanidades Digitales (LINHD) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y a un reducido grupo de investigadores dedicados al estudio de los puertos atlánticos en las edades Media y Moderna, algunos de ellos miembros de la misma institución. Se pretendía realizar una investigación utilizando los recursos y herramientas que brindan las llamadas Humanidades Digitales, Digital Humanities o Humanités Numériques a partir de la cartografía histórica, como fuente de información para abordar el medio físico, geográfico o el contexto histórico y cultural en el que se han desarrollado las costas y puertos atlánticos.

En el siglo XVIII, la ciudad y su espacio portuario se convierten en laboratorios para los ingenieros y cartógrafos militares ofreciendo representaciones cargadas de objetividad,  gran realismo y cálculo matemático. El análisis de los planos del siglo XVIII nos adentra en el conocimiento de los sistemas de representación gráfica, la realización de dibujos y delineados, así como la aplicación de colores y su simbología. Buena prueba de ello es la utilización del sombreado para la representación del relieve, de la técnica del lavado para colorear el dibujo, consiguiéndose efectos de luces y sombras y, sobre todo, la utilización del color. Este componente es fundamental para conseguir que lo representado se ubique en una superficie. Los cartógrafos e ingenieros españoles del siglo XVIII se sirven de un código de colores bien definido para transmitir información.

Este proyecto es muy interesante para cualquier investigador, ya que permite examinar la diversidad de elementos, como son los símbolos y representaciones científicas e imaginarias, las escalas, la proyección, los autores y destinatarios, los colores, los códigos, la decoración, la temática inspiradora y los textos complementarios que acompañan a la imagen. Todos ellos, en su conjunto, constituyen una fuente de información extraordinariamente rica para la interpretación histórica.

 

 

 

 

 

 

 

Maneras de leer: humanidades digitales y nuevos horizontes de la crítica

Esta abierto el plazo para la presentación de propuestas de ponencias para el Simposio Maneras de leer: humanidades digitales y nuevos horizontes de la crítica, que se celebrará del 3 al 5 de junio de 2015, en el marco del IX Congreso Internacional Orbis Tertius, Lectores y lecturas (UNLP, La Plata, Argentina). Más información aquí 

Day of DH 2014

ordenador

El pasado día 15 de octubre tuvo lugar el Day of DH 2014 cuyo objetivo se centra en reunir a todos los humanistas digitales con la idea de que cuenten su experiencia y su labor como tales durante una jornada. A lo largo del mismo, se genera una comunidad virtual cuyo propósito es mejorar la comunicación y los nexos existentes entre los participantes.

La iniciativa parte de Centernet, cuya misión se centra en valorizar nuevas oportunidades y proyectos del entorno humanístico, como ellos mismos divulgan en su página principal. Desde el año 2009 desarrolla este evento con notable éxito. Con el hashtag #dayofdh se pueden visualizar comentarios y debates que han tenido lugar en las redes sociales en torno a este asunto y pretende valorizar nuevas oportunidades y proyectos dentro del ámbito humanístico.

Este año la web se alojó en un servidor de la UNAM y desde ella se habilitaba la posibilidad de registrarse y compartir en una plataforma abierta, tanto fotografías como textos ilustrativos del trabajo desarrollado. Podría decirse que ha sido notable la participación de humanistas digitales que desarrollan sus investigaciones en español o portugués, procedentes de Brasil (Grupo de pesquisas humanidades digitais), Argentina (Asociación argentina de humanidades digitales) o el Seminario de tecnologías filosóficas (México) además de Linhduned, entre otros.

Desde Centernet hay que destacar una buena noticia. El Day of DH del 2015 y 2016 será alojado en el servidor de Linhduned, lo cual permitirá que pueda haber una mayor participación por parte de los humanistas digitales en español y portugués, lo cual puede generar mayor cohesión si cabe. A través de este tipo de convocatorias, podemos visualizar la influencia que están teniendo las humanidades digitales en el mundo y el crecimiento tan significativo que están experimentando, tal y como se puede comprobar con una simple búsqueda en Google Trends.

DH@Madrid Summer School: Curso de verano en la UNED

Linhduned, desde su nacimiento, ha tenido como propósito acercar y ampliar el conocimiento en torno a las humanidades digitales. Una de las preguntas que podemos hacernos aquellos que nos hemos formado en disciplinas afines o en licenciaturas ad hoc es cómo se definen, en qué consiste su praxis e incluso su legitimidad como área de conocimiento.

Dar una definición siempre suele ser algo complejo, porque no todos aquellos que se han formado como humanistas y tienen conocimientos informáticos o de computación son estrictamente humanistas digitales aunque tengan buenas competencias para ello. Tampoco se trata de una simple adaptación a los nuevos medios que nos brinda la tecnología o un mero procesamiento de la información para su posterior divulgación. Los avances tecnológicos están estrechamente vinculados a la profesión académica, que se vale de un uso de las humanidades cada vez más sofisticado.

Cada vez más, se implementan buscadores, bibliotecas virtuales o bases de datos que generan un valor añadido a la gestión de la información de la que se vale, directa e indirectamente, la investigación. Las humanidades digitales no deben incurrir en un análisis meramente cuantitativo que sesgue el potencial de esta disciplina que se ha ido extendiendo de forma progresiva a universidades de gran prestigio.

El curso de verano organizado por la UNED, tal y como se destacaba en el blog Filindig resalta las líneas maestras de todo aquello que comienza a marcar la diferencia entre las humanidades en el sentido tradicional del término y la inclusión de las fuentes digitales. Con frecuencia, se entiende que la labor que realizan los humanistas digitales viene fundamentada por la figura del “technical expertise” en lugar de fomentar el saber multidisciplinar originario.

A lo largo del citado curso se ha potenciado la idea del conocimiento colaborativo que legitima la vocación social y la buena disposición a la creación de un saber hacer práctico, que puede llegar a involucrar a sectores del ámbito académico todavía inimaginables en aras a profundizar en aquellos objetivos que dan sentido a la investigación. La brecha digital entre los diferentes profesionales de las humanidades que entienden por “digital” todo aquello que viene dado por la interacción humano-máquina se ven progresivamente distanciados de esta nueva praxis. De todos nosotros depende que esto no sea así. Este cambio cognitivo hace muy necesaria la formación. Incluso la forma de publicar se está viendo afectada en lo que respecta a la divulgación que va desde el open access hasta una progresiva discriminación de tipos de acceso motivados por la industria editorial.

Se ha reflexionado sobre multitud de aspectos con un carácter programático y totalmente introductorio, desde los orígenes hasta su futuro inmediato. Los vídeos relativos a este evento pronto estarán disponibles en el Canal UNED, lo cual permitirá poner en valor todo lo dicho por los grandes profesionales que intervinieron en esta edición.

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2º Encuentro de Humanistas Digitales- México [19-23 mayo 2014]

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Recientemente, ha tenido lugar en la ciudad de México, el 2º Encuentro de Humanistas Digitales celebrado en la Biblioteca Vasconcelos y organizada en colaboración con la UNAM, CONACULTA, INAH, Red-HD y SEP. El evento reunió a miembros de diferentes comunidades académicas de carácter internacional interesadas en la tecnología aplicada a las humanidades. Mediante diferentes planteamientos expositivos, tales como, ponencias, mesas redondas y presentaciones de proyectos se trató de dar respuesta a las diferentes aplicaciones que el saber humanístico puede ofrecer, ante la incursión del Big Data en este campo de estudio en el que está cada vez más presente el diseño, el manejo y estudio de herramientas y recursos digitales, así como de redes para la investigación y difusión de las mismas como el propio LINHD, representado por Elena González-Blanco García, que abordó un tema relacionado con los repertorios métricos digitales, las interoperabilidad entre bases de datos y las posibilidades de los datos enlazados.

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El enfoque internacional del encuentro hizo posible que especialistas de diferentes nacionalidades y procedencias entre las cuales se encontraban Canadá, Cuba, EEUU o España, tuvieran la posibilidad de intercambiar puntos de vista a través de unas ochenta ponencias y veinte mesas redondas de la más variada índole: museografía, tecnología, edición, estudios culturales, aplicaciones, etc como puede comprobarse en el programa. Suscribiendo las palabras de Ernesto Priani, las humanidades están en un proceso de metamorfosis: “una transformación muy radical en áreas de estudio muy tradicionales”-según manifestó en rueda de prensa para dar detalles acerca de este segundo encuentro.

Ciertamente, los nuevos sistemas de búsqueda, los repositorios y el acceso libre a determinados recursos y software unidos a la difusión que facilitan las redes sociales, han cambiado la forma de comunicar los resultados de las recientes investigaciones, haciéndolas participativas y más accesibles al público en general. Las humanidades digitales son un campo de trabajo emergente que va ampliando su infraestructura académica tanto on-line como off-line pues cuenta cada vez más con laboratorios, sociedades y organizaciones que se involucran de forma activa en encuentros y actividades en colaboración con prestigiosas universidades. Este ha sido el caso de la Red-HD. Desde el año 2011 tiene como objetivo promover la investigación humanística en países de habla hispana, que a día de hoy, todavía es minoritaria en comparación con la tradición anglosajona aunque Latinoamérica y España tengan mucho potencial.
El que se haya celebrado un segundo encuentro es sinónimo de éxito  y es que el futuro de las humanidades es ya una realidad. Ponentes como Beth Pale o Glen Worthey creen que este futuro pasa por la democratización de la cultura a través de las bibliotecas y sus colecciones mediante un acceso selectivo de la información para que no degenere en un mal uso de los recursos bibliográficos. Las guías y manuales de buenas prácticas son el mejor modo de transmitir a los estudiantes y a la comunidad académica, en general, las directrices a seguir en beneficio de una investigación de calidad.

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Es posible que, de celebrarse un tercer congreso, los mapas de las humanidades digitales en lengua española crezcan con fuerza- a juzgar por el Atlas CSHD elaborado por GrinUGR y el Mapa HD a través de los cuales se han localizado profesionales en el ámbito de la historia, ciencias de la información, filosofía y artes visuales que pueden sumar esfuerzos aportar nuevas ideas a lo que ya se lleva haciendo a lo largo de estos años. A esto habrá que sumar a los hispanistas y a todos aquellos estudiantes que muestran interés por la literatura y la cultura españolas, a lo largo y ancho del mundo. Sin duda, serán un capital humano excelente para repensar y modernizar los cimientos de nuestra civilización en todos los órdenes.

Nota:
Art His_lab y GrinUGR de la Universidad de Málaga y de la Universidad de Granada, respectivamente, son dos hitos importantes en lo que se refiere a iniciativas digitales en España. Ambas tuvieron su espacio en este congreso. Del mismo modo, en México, se encuentra el Seminario HD, Wikimedia México Foundation o el Seminario Tecnologías Filosóficas de la UNAM, por citar algunos más, del ámbito hispánico.

I Jornadas Nacionales de Humanidades Digitales de la AAHD. Culturas, Tecnologías, Saberes

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La Asociación Argentina de Humanidades Digitales (AAHD) invita a investigadores, profesores, estudiantes e interesados a participar de las I Jornadas Nacionales de Humanidades Digitales: Culturas, Tecnologías, Saberes, que se celebrarán en la ciudad de Buenos Aires, Argentina, del 17 al 19 de noviembre de 2014, en el Centro Cultural General San Martín. Las Jornadas contarán con la presencia de destacados especialistas en plenarias, paneles y talleres presenciales o en formato videoconferencia y podrán seguirse por streaming.

Os invitamos a participar de modo presencial o virtual. Aquí, la primera circular de las Jornadas. Más información en: http://aahd.com.ar/

 

 

El Congreso propone debatir sobre el concepto de Humanidades Digitales desde un lugar de cruce entre la teoría y la práctica, y desde la pluralidad y la interdisciplinariedad. Con ese propósito se plantea indagar en las particularidades de las culturas, tecnologías y saberes que las atraviesan.  Jornadas Nacionales de Humanidades Digitales, Culturas, Tecnologías, Saberes, del 17 al 19 de noviembre en el Centro Cultural General San Martín, organizadas por la AAHD

Presentacion de proyectos

Hola  a tod@s:

Os animamos a que os paséis mañana, a partir de las 11,00, por la sección de presentación de proyectos, donde se presentarán brevemente variadas iniciativas que integran en la investigación literaria y lingüística distintas herramientas tecnológicas ( bases de datos, marcado de textos, ontologías, etc.).

Os esperamos!

IV Semana Complutense de las Letras

Del000010 cartel semana letras 2014 22 al 25 de abril se ha celebrado la IV Semana Complutense de las Letras, dirigida por José Manuel Lucía Megías, Director de Escritores Complutenses 2.0, y autor del blog Humanidades Digitales en Hypothèses.

Durante cuatro días, este evento ya consolidado ha desplegado un amplio programa de ciento ochenta actividades que ha incluido conferencias, visitas, exposiciones, presentaciones, recitales, concierto y recorridos literarios. Una amplia y variada programación repartida en más de cincuenta sedes de la propia Universidad Complutense y otras instituciones culturales como la Biblioteca Nacional, diferentes librerías madrileñas, cafés literarios y hasta el Metro de Madrid.

Como invitada de honor de las jornadas se contó con Elena Poniatowska, galardonada con el Premio Cervantes 2014, que fue entrevistada por la profesora y escritora Rocío Oviedo Pérez de Tudela, sobre su vida, su obra, sus comienzos literarios, el papel de la literatura y del periodismo en nuestros tiempos. Además de este, se celebraron homenajes a Julio Cortázar, del que este año se celebra el centenario de su nacimiento, a Martín de Riquer y José Paulino Ayuso.

 

También pudimos descubrir el mundo de la literatura digital de la mano de María Goicoechea y Amelia Sanz. Ambas repasaron los diferentes tipos  de narrativa multimedia, interactiva y  colaborativa, así como  las sorprendentes formas de poesía visual y cinética, de poesía generativa, video-poemas, instalaciones y performancias.

Otra propuesta interesante fue la presentación del portal Dialogyca BDDH (Biblioteca Digital de Diálogo Hispánico). Se trata de una herramienta de investigación destinada a establecer el corpus de diálogos hispánicos desde su nacimiento hasta la actualidad, de textos aún en proceso de localización, recopilación, edición y estudio filológico, histórico-lingüístico e histórico-literario. La presentación estuvo a cargo de María Casas del Álamo.
Para terminar, destacamos la presentación de Hypotheses, una plataforma para el blogging académico. El blogging académico es un medio que permite la difusión del conocimiento y la investigación a través de un lenguaje y unas formas propias, que facilitan la visibilidad del trabajo del autor, fomentan el diálogo y contribuyen al avance de la ciencia en abierto. Un blog académico es una herramienta de carácter informal a la que se dota de los elementos necesarios para asegurar el rigor y la fiabilidad.

En la sesión, impartida por Beatriz Tejada, se observaron las claves para mantener con éxito un blog de este tipo y se analizaron casos reales.

La clausura de la IV Semana Complutense de las Letras corrió a cargo de la ganadora del Premio Cervantes Elena Poniatowska, que también entregó los diplomas de los ganadores de los Premios Literarios UCM 2014. Como se puede observar, unas jornadas de lo más completas para todos los amantes de las letras.

 

HASTAC Perú

Del 24 al 27 de abril se celebrará en Lima, Perú el HASTAC 2014: Hemispheric Pathways: Critical Makers in International Networks (Senderos Hemisféricos: Pensadores críticos en redes internacionales), el Sexto Congreso de la Humanities, Arts, Science, and Technology Alliance and Collaboratory (HASTAC): http://hastac2014.org/.

Enlace relacionado: http://seeingsystems.illinois.edu/category/hastacpaths/

THATCamp LINHD UNED 2014

 

thatcampCelebramos nuestro primer THATCamp el día miércoles 30 de abril de 2014 desde las 10hs en el Salón de Actos de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociología de la UNED, Madrid. El evento podrá seguirse por videoconferencia. La inscripción ya está abierta: http://linhduned.thatcamp.org/

Véase el anuncio de radio: