Congreso internacional, Humanidades Digitales: construcciones locales en contextos globales

Desde la Asociación Argentina de Humanidades Digitales (AAHD) los invitamos a participar de nuestro Congreso internacional, Humanidades Digitales: construcciones locales en contextos globales, que se celebrará del 7 al 9 de noviembre de 2016, una vez más, en el Centro Cultural General San Martín de la ciudad de Buenos Aires, Argentina.

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Invitamos a la comunidad científica del ámbito de las Humanidades, las Ciencias Sociales y las Artes a participar en el evento y sumamos a esta perspectiva académica la participación de agentes culturales, comunicadores, diseñadores, makers, programadores e informáticos con quienes dialogar sobre las marcas distintivas de las Humanidades Digitales globales y locales.

La fecha límite para el envío de resúmenes para ponencias y propuestas para actividades como talleres, mesas redondas y paneles es el 1 de junio de 2016.

Las lenguas del congreso son el español, inglés y portugués y en ellas se recibirán los resúmenes y posteriores trabajos. El Congreso contará con plenaristas e invitados internacionales.

Primera Circular del Congreso y envío de resúmenes desde nuestro sitio en Acta Académica,http://www.aacademica.org/aahd.congreso, también accesible desde nuestra web,http://aahd.com.ar/

 

Los esperamos,

Gimena del Rio Riande

En representación de la AAHD

El DayofDH 2016 – Día Internacional de las Humanidades Digitales se celebrará el 8 de abril, organizado por LINHD

Como en la pasada edición, nos complace comunicaros que este año se celebrará en todo el mundo, el 8 de abril, el día de las Humanidades Digitales. Es un proyecto que busca reflejar en un día la vida y en el trabajo del humanista digital, un evento que aglutina humanistas de los diferentes puntos del planeta para documentar, mediante texto, imágenes, webs, blogs… sus actividades.

Día de2016-02

La finalidad del proyecto es unir todas las contribuciones de los participantes en un único recurso que busca contestar la pregunta de“¿Qué hacen exactamente los humanistas digitales?”. Este día dedicado a las humanidades es un motivo para propiciar las iniciativas que promuevan investigadores e instituciones, destinadas al público en general, intentando además focalizar la atención de las instituciones de las que dependen y de los gobiernos hacia las funciones y necesidades de las Humanidades Digitales, e incrementar el diálogo entre los profesionales y las distintas disciplinas o especialidades.

 

Este año al igual que el anterior, contamos con el patrocinio de CenterNet y estará organizado por el Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales de la UNED (LINHD) en Madrid.

Por esta razón, queremos innovar y hacer el día más colaborativo. Impulsaremos el multilingüismo y la participación grupal en forma de actividades cooperativas. Esperamos vuestra participación en las diferentes actividades.

Ahora mismo estamos ultimando la web, cuya publicación anunciaremos pronto. Si durante este tiempo tenéis ideas o sugerencias para la puesta en marcha del evento, estaremos encantados de escucharlas!

Un saludo muy cordial

Elena González-Blanco

Gimena del Rio

Y todo el equipo de LINHD

http://linhd.es

Twitter: @dayofdh y #dayofDH

 

Gestores Bibliograficos

LINHD colabora con el programa “La educación al revés”

El programa “La educación al revés”, tendrá lugar en el período comprendido entre el dos de octubre y el veintisiete denoviembre. LINHD colaborará como en otras ocasiones, participará nuestra directora Elena Gónzalez-Blanco junto a Jeffrey Schnapp de Harvard.

¿Qué es “La Educación al revés”?

Es una iniciativa privada de docentes y profesionales vinculados al mundo de las Humanidades y la empresa para conjugar experiencia y conocimientos en favor de la Innovación aplicada a la Educación.

Iniciado por  Liceus, líder en el fomento de las Humanidades en Internet desde 2001 con el apoyo y asesoramiento en el diseño del proyecto por el equipo humano de INDRA Business Consulting y con la colaboración del METALAB de Harvard y el LINHD de la UNED.

¿Qué hacen?

“Adquirir conocimientos, técnicas y herramientas que permitan a los asistentes innovar en el modelo de negocio de sus centros educativos”.

“Idear y desarrollar algunas de las propuestas innovadoras que se trabajarán en las sesiones”.

“Mejorar la actitud innovadora y aprender a integrarla en el ADN de la organización”.

A quién nos dirigimos: Nos dirigimos a instituciones privadas y públicas de Formación interesados en promover el espíritu innovador a través de acciones o programas que precisen formar a responsables o directivos para un cambio cualitativo en su competitividad a través de la INNOVACIÓN en la empresa

Titulo Propio

El grupo objetivo son directores de empresas de formación, directores académicos, directores de programa, profesores y otros responsables de instituciones públicas o privadas en el ámbito de la formación.

El proyecto está planificado de acuerdo a 6 hitos formativos en los meses de octubre y noviembre:

  1. Sesión 1: La innovación y la creación de valor. (2 / octubre / 2015)
  2. Sesión 2: El ADN apropiado para la generación de ideas. (16 / octubre /2015)
  3. Sesión 3: Herramientas de Innovación: Lean Start Up y Lean Canvas. (30 /octubre / 2015)
  4. Sesión 4: Tecnología y gamificación como drivers de la ideación. (13 / nov / 2015)
  5. Sesión 5: Financiación de proyectos de innovación (20 / nov / 2015) Sesión gestionada e impartida por Liceus.
  6. Sesión 6: Cierre (27/ nov / 2015)

El horario de las sesiones será de 11:00 a 15:00 en la Sede del CLUB 567 en la c/Jorge Juan, 15 de Madrid

Para más información en la web:

http://www.innolabs.eu/
innolabedu@liceus.com

Vacaciones del LINHD. Gimena del Rio, CENDARi fellow en GCDH

Nos complace anunciar que Gimena del Rio Riande, directora de LINHD-Ar,  se encuentra en estos momentos en el Göttingen Centre for Digital Humanities (GCDH) como CENDARI fellow, trabajando durante esta temporada de verano en parte del corpus dialogado de los proyectos ReMetCa y Diálogo Medieval del LINHD.

gimena picture

GCDH es una institución cross-faculty de la Georg-August-Universität Göttingen que coordina, ejecuta y desarrolla investigación, enseñanza y actividades de infraestructura en el campo de las Humanidades Digitales en Göttingen.

“Los retos del Big Data: compartiendo experiencias”

LINHD ha intercambiado experiencias con diferentes organizaciones que trabajan con los datos masivos, en el marco de las actividades del programa Ojo al data. Cultura, economía y política de los datos

El objetivo de este encuentro es poner en contacto a los distintos agentes relacionados con el mundo de los datos masivos y abrir un espacio para compartir experiencias y retos. En este contexto y bajo el título “Big Data y nuevas formas de producción de conocimiento. Ampliar el repertorio de las técnicas tradicionales de análisis de los datos”. El Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales, representado por Elena González Blanco, como directora de LINHD, ha presentado el laboratorio y sus proyectos.

 

portada big data

Ha resultado una jornada muy interesante, donde a partir de las conclusiones del encuentro se propone la creación de una plataforma de experimentación y aprendizaje en el ámbito de los datos masivos abiertos, que dé continuidad al trabajo llevado a cabo por Medialab-Prado en diferentes iniciativas como Visualizar, el grupo de periodismo de datos, Geoinquietos, MadData o Hackgriculture.

 

Durante el encuentro se han abordado cuestiones muy interesantes, diseñar posibles escenarios de colaboración, aprendizaje y experimentación en torno a la cultura, la economía y la política de los datos.

 

A esta jornada y junto al Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales de la UNED, han asistido representantes de diversas organizaciones que trabajan en torno al mundo de los datos masivos: Portal de Datos Abiertos del Ayuntamiento de Madrid, Empresa Municipal de Transportes, Madrid Emprende, IAM (Informática del Ayuntamiento de Madrid), Centro Investigaciones Sociológicas, Centro Nacional de Investigaciones Oncológicas, Internet Medialab de la Universidad Complutense de Madrid, Universidad Carlos Tercero de Madrid, Open Knowledge Foundation España, Access Info, Open Street Maps Madrid, Grupo de periodismo de datos de Medialab-Prado, Crowdcrafting, Civio, IoT Madrid, Centro de Innovación del BBVA, Everis, IBM, CartoDB y ASP Gems, entre otros.

Se puede ver el vídeo aquí:

 http://medialab-prado.es/article/losretosdelbigdatacompartirexperienciaseidearpropuestas 

Más información en: http://medialab-prado.es/

Los retos del Big Data

El congreso de HDH2015 ya tiene web

El congreso de HDH2015 ya tiene web, no os perdáis toda la información y las noticias más destacadas. Es el segundo congreso de la asociación de Humanidades Digitales. Sus fines son:

HDH

  • Propiciar el intercambio de experiencias científicas en relación con las Humanidades Digitales
  • Explorar perspectivas de colaboración entre investigadores e interesados en el campo de la Informática y las Humanidades (con particular interés en los contenidos que interesen a los estudios hispánicos)
  • Fomentar el estudio y la formación en el campo de las Humanidades Digitales
  • Difundir los trabajos de sus miembros
  • Organizar congresos en los que se examinen temas de interés general sobre el campo de las Humanidades Digitales

¿Queréis participar en el congreso HDH2015? Aún estáis a tiempo, se amplían las fechas del call for papers hasta el 15 de abril, animaros a participar, la plataforma para el envío de resúmenes ya está abierta.

LINHD publica el proyecto, “Catálogo digital de Cartografía Atlántica S. XIV – XVIII”

 

El Laboratorio de Innovación en Humanidades Digitales presenta el catálogo digital de puertos atlánticos , cartografía de los siglos XIV – XVIII que ha sido financiado por el Instituto Francés y en cuya realización han colaborado investigadores de la Facultad de Geografía e Historia de la UNED y la Casa de Velázquez. Se presentará el próximo lunes 9 de marzo, en la facultad de Educación – (Sala Florentino Sanz c/ Juan del Rosal, 14 28040 Ciudad Universitaria – Madrid), en el contexto de una jornada de Uned abierta con la colaboración Casa de Velázquez. El desarrollo tecnológico ha sido íntegramente desarrollado por los investigadores de nuestro laboratorio.

 

El proyecto es un catálogo digital de puertos atlánticos,  que está realizado con Omeka, un CMS muy utilizado internacionalmente en Humanidades Digitales. El proyecto que aquí presentamos tiene su origen en una convocatoria que el Instituto Francés realizó al Laboratorio de Humanidades Digitales (LINHD) de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y a un reducido grupo de investigadores dedicados al estudio de los puertos atlánticos en las edades Media y Moderna, algunos de ellos miembros de la misma institución. Se pretendía realizar una investigación utilizando los recursos y herramientas que brindan las llamadas Humanidades Digitales, Digital Humanities o Humanités Numériques a partir de la cartografía histórica, como fuente de información para abordar el medio físico, geográfico o el contexto histórico y cultural en el que se han desarrollado las costas y puertos atlánticos.

En el siglo XVIII, la ciudad y su espacio portuario se convierten en laboratorios para los ingenieros y cartógrafos militares ofreciendo representaciones cargadas de objetividad,  gran realismo y cálculo matemático. El análisis de los planos del siglo XVIII nos adentra en el conocimiento de los sistemas de representación gráfica, la realización de dibujos y delineados, así como la aplicación de colores y su simbología. Buena prueba de ello es la utilización del sombreado para la representación del relieve, de la técnica del lavado para colorear el dibujo, consiguiéndose efectos de luces y sombras y, sobre todo, la utilización del color. Este componente es fundamental para conseguir que lo representado se ubique en una superficie. Los cartógrafos e ingenieros españoles del siglo XVIII se sirven de un código de colores bien definido para transmitir información.

Este proyecto es muy interesante para cualquier investigador, ya que permite examinar la diversidad de elementos, como son los símbolos y representaciones científicas e imaginarias, las escalas, la proyección, los autores y destinatarios, los colores, los códigos, la decoración, la temática inspiradora y los textos complementarios que acompañan a la imagen. Todos ellos, en su conjunto, constituyen una fuente de información extraordinariamente rica para la interpretación histórica.

 

 

 

 

 

 

 

Maneras de leer: humanidades digitales y nuevos horizontes de la crítica

Esta abierto el plazo para la presentación de propuestas de ponencias para el Simposio Maneras de leer: humanidades digitales y nuevos horizontes de la crítica, que se celebrará del 3 al 5 de junio de 2015, en el marco del IX Congreso Internacional Orbis Tertius, Lectores y lecturas (UNLP, La Plata, Argentina). Más información aquí 

Day of DH 2014

ordenador

El pasado día 15 de octubre tuvo lugar el Day of DH 2014 cuyo objetivo se centra en reunir a todos los humanistas digitales con la idea de que cuenten su experiencia y su labor como tales durante una jornada. A lo largo del mismo, se genera una comunidad virtual cuyo propósito es mejorar la comunicación y los nexos existentes entre los participantes.

La iniciativa parte de Centernet, cuya misión se centra en valorizar nuevas oportunidades y proyectos del entorno humanístico, como ellos mismos divulgan en su página principal. Desde el año 2009 desarrolla este evento con notable éxito. Con el hashtag #dayofdh se pueden visualizar comentarios y debates que han tenido lugar en las redes sociales en torno a este asunto y pretende valorizar nuevas oportunidades y proyectos dentro del ámbito humanístico.

Este año la web se alojó en un servidor de la UNAM y desde ella se habilitaba la posibilidad de registrarse y compartir en una plataforma abierta, tanto fotografías como textos ilustrativos del trabajo desarrollado. Podría decirse que ha sido notable la participación de humanistas digitales que desarrollan sus investigaciones en español o portugués, procedentes de Brasil (Grupo de pesquisas humanidades digitais), Argentina (Asociación argentina de humanidades digitales) o el Seminario de tecnologías filosóficas (México) además de Linhduned, entre otros.

Desde Centernet hay que destacar una buena noticia. El Day of DH del 2015 y 2016 será alojado en el servidor de Linhduned, lo cual permitirá que pueda haber una mayor participación por parte de los humanistas digitales en español y portugués, lo cual puede generar mayor cohesión si cabe. A través de este tipo de convocatorias, podemos visualizar la influencia que están teniendo las humanidades digitales en el mundo y el crecimiento tan significativo que están experimentando, tal y como se puede comprobar con una simple búsqueda en Google Trends.

DH@Madrid Summer School: Curso de verano en la UNED

Linhduned, desde su nacimiento, ha tenido como propósito acercar y ampliar el conocimiento en torno a las humanidades digitales. Una de las preguntas que podemos hacernos aquellos que nos hemos formado en disciplinas afines o en licenciaturas ad hoc es cómo se definen, en qué consiste su praxis e incluso su legitimidad como área de conocimiento.

Dar una definición siempre suele ser algo complejo, porque no todos aquellos que se han formado como humanistas y tienen conocimientos informáticos o de computación son estrictamente humanistas digitales aunque tengan buenas competencias para ello. Tampoco se trata de una simple adaptación a los nuevos medios que nos brinda la tecnología o un mero procesamiento de la información para su posterior divulgación. Los avances tecnológicos están estrechamente vinculados a la profesión académica, que se vale de un uso de las humanidades cada vez más sofisticado.

Cada vez más, se implementan buscadores, bibliotecas virtuales o bases de datos que generan un valor añadido a la gestión de la información de la que se vale, directa e indirectamente, la investigación. Las humanidades digitales no deben incurrir en un análisis meramente cuantitativo que sesgue el potencial de esta disciplina que se ha ido extendiendo de forma progresiva a universidades de gran prestigio.

El curso de verano organizado por la UNED, tal y como se destacaba en el blog Filindig resalta las líneas maestras de todo aquello que comienza a marcar la diferencia entre las humanidades en el sentido tradicional del término y la inclusión de las fuentes digitales. Con frecuencia, se entiende que la labor que realizan los humanistas digitales viene fundamentada por la figura del “technical expertise” en lugar de fomentar el saber multidisciplinar originario.

A lo largo del citado curso se ha potenciado la idea del conocimiento colaborativo que legitima la vocación social y la buena disposición a la creación de un saber hacer práctico, que puede llegar a involucrar a sectores del ámbito académico todavía inimaginables en aras a profundizar en aquellos objetivos que dan sentido a la investigación. La brecha digital entre los diferentes profesionales de las humanidades que entienden por “digital” todo aquello que viene dado por la interacción humano-máquina se ven progresivamente distanciados de esta nueva praxis. De todos nosotros depende que esto no sea así. Este cambio cognitivo hace muy necesaria la formación. Incluso la forma de publicar se está viendo afectada en lo que respecta a la divulgación que va desde el open access hasta una progresiva discriminación de tipos de acceso motivados por la industria editorial.

Se ha reflexionado sobre multitud de aspectos con un carácter programático y totalmente introductorio, desde los orígenes hasta su futuro inmediato. Los vídeos relativos a este evento pronto estarán disponibles en el Canal UNED, lo cual permitirá poner en valor todo lo dicho por los grandes profesionales que intervinieron en esta edición.